光大教育“智慧校園”——智能教育培養學生全面發展

       隨著技術的不斷進步，在開展智慧城市建設的進程中，智慧園區、智慧社區、智慧樓宇、智慧校園等概念也被廣泛地關注和推進。其中，為了加快推進教育現代化，推動“互聯網+教育”的普及，國家相繼出臺了《教育信息化2.0行動計劃》、《智慧校園總體框架》等政策及標準，全國各地教育機構形成了一股努力探索適合自身文化的教學管理新模式的新浪潮。

光大教育所打造的智慧校園，能夠將學生、家長、老師、學校有效連接，嘗試做到教學“一體化”，最終實現學校教學與新技術的深度融合，讓授課變得更智能、讓學生學習更個性化。

在傳統的教學模式中，教師承擔知識傳遞的重任。學生們作為聆聽者，只能被動接受教師在課堂上所授的知識，然后自行消化，遇到不懂的問題，也無法及時找到老師進行提問，只能課后提問。老師們也無法第一時間掌握學生們在課堂上的學習效果及課后的知識吸收的具體情況。而光大教育的智慧校園系統，轉變了傳統的教學模式，以數據為驅動，讓教師由知識的傳遞者轉變成引導者、解惑者、監督者，讓每一個學生都能夠有效及時吸收課堂所學知識。

孩子的學習情況是家長和學校最關心的事情，不過雙方卻無法做到頻繁溝通，互相了解孩子在校在家的學習情況，從而對學生的不足進行輔導。光大教育的智慧校園能夠實現學生的學情跟蹤、記錄其在校的活動及學習情況，幫助學生自我提升。同時，智慧校園的建設加強了家校之間的溝通，可以引導學生綜合全面發展。

光大教育所打造的智慧校園，基于互聯網大數據，為學校構建起更便捷、更全面、更智能的教學模式，從而幫助學校推進信息化綜合改革，實現信息技術與大數據在教育教學中的深度應用，讓智能教育培養學生全面發展。