教育資源共享平臺助力縮減教育發展水平差距

最近幾年,在線教育的建設和發展一直是社會居高不下的話題之一,其中教育資源共享平臺的開發和應用更是受到大眾極大的關注,這涉及到教育優質資源的公平應用。今年受疫情影響,國內的春季教學方式基本都轉為線上教學,該教育方式得到了教育部的肯定,為疫情期間國內教育發揮了積極作用。



盡管與其他發展中國家相比,我國的教育建設成果上相對領先,但是在不同區域之間教育發展不均衡,城鄉之間教育水平上存在一定差距。疫情期間,在線教育雖然很好的解決了學生無法返校上課的教育問題,但是也清晰地凸顯出了城鄉教育的差異性問題。從教育方式的可實踐性以及大眾的可接受程度而言,在鄉村地區實施在線教育與在城鎮地區實施相比,難度更大。


伴隨著5G網絡的建設及應用,教育資源共享平臺能夠更順暢的應用在城鄉教育當中。5G網絡結合人工智能助力在線教育發展,能夠打破傳統的教育壁壘,解決欠發達地區教育信息落后的問題。通過教育資源共享平臺建設,能夠引入各地的優質教育資源,再借助相關教育設施實現教學質量提升,真正做到推動國內各城市各地區的教育發展。


客觀的來說,教育資源共享平臺的大力開展實施離不開政府的支持,現在國家政府對于在線教育以及優質教育資源的不斷重視,教育資源共享平臺的應用可謂是順風順水。依托現在火熱的大數據,人工智能以及云計算等前沿技術,促進優質教育資源共享。讓更多的地區以及更多的受教育者和教育者能夠了解使用到更加優質的教育資源,在學習的路上能夠獲取到更多的優質知識,在教育起跑線上能夠與教育發達地區公平起跑。


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