紙筆互動課堂:預防近視與智慧課堂建設齊頭并進!


近日,教育部辦公廳發布《關于做好中小學生定期視力監測主要信息報送工作的通知》,通知中指出各地教育局要落實好《綜合防控兒童青少年近視實施方案》(教體藝〔2018〕3號)要求的“嚴格落實學生健康體檢制度和每學期2次視力監測制度”。



隨著手機、平板的普及,兒童、青少年接觸電子產品的頻率不斷提高、時間不斷增長,近視問題已然成為全球教育所面臨的共同問題。在解決兒童、青少年近視問題上,國家出臺一系列政策,從減輕學生學業負擔、增加戶外活動、規范用眼衛生、引導學生科學合理使用電子產品等方面預防孩子近視,保護孩子視力。


一方面,預防近視成為全社會關注的話題,國家出臺政策,教育局落實,家校共同參與;另一方面,信息化教育的潮流不可抵擋,如何在不引入電子產品的情況下打造智慧課堂成為關鍵。



去年,教育部等8部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中明確規定:教學和布置作業不依賴電子產品,使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,原則上采用紙質作業


電子產品無法在課堂上大展拳腳,紙筆互動課堂肩負起了智慧課堂建設的重任。光大教育推出的紙筆互動課堂采用智能手寫板+互動課堂軟件,保留傳統書寫習慣,讓課堂可以融合大數據、AI等信息技術,實現課前、課中、課后全過程應用,幫助教師開展智慧教學,牢牢把守孩子近視防控的大門,同時促進孩子紙筆書寫的能力



紙筆互動課堂投入使用,不僅緩解了家長們對電子產品傷害孩子視力的潛在焦慮,還為師生打造了高效率的教與學環境。


上課前,一臺智能手寫板就能幫助老師完成備課,老師遠程手機下發預習作業,同學們完成后,數據及時反饋老師。課堂上,同學們在智能手寫板上紙筆書寫,老師可以逐個查看、同屏對比,同學們的筆記、答題過程完整還原。老師可以組織隨堂小測,即測即出結果,學生知識點掌握程度及時反饋。課后,同學們可以在自習或回家用智能手寫板完成作業,老師都能在后臺查看并實時批改。



紙筆互動課堂在全國各校應用以來,已在匯賢實驗中學、龍江外國語學校、深圳市甘李學校、廣西三江民族中學、清遠清新第四中學、順德世紀小學等上百所學校成功應用,獲得教師和學生的好評。


紙筆互動課堂銜接課前備課、課中互動授課、課后鞏固學習三個環節,以學生課堂數據為核心,構建大數據綜合分析,幫助學生查漏補缺。紙筆互動課堂優化傳統的教與學方式,應用全場景教學,真正實現不傷眼、智能化、個性化教學!










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