共同戰疫 | 匯賢中學“線上教學”值得借鑒!


匯賢中學“在線課堂”

早上8點,匯賢中學的學生準時打開手機登陸“星光易學網”公眾號,或者開啟電腦進入星光易學網,在作業中心開始第一節語文的學習。學習結束后,學生們收到老師針對本節課內容發布的作業,通過有針對性的課后練習,對本次學習成果進行檢驗。


自2月17日,匯賢中學七年級至九年級的近2000名學子,進入在疫情期間的“特別課堂”——在線課堂,開始他們特殊時期的學習生活。


認真上課的匯中學子


受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響,匯賢中學響應政府及教育部的號召延遲新學期開學,為保障疫情期間學校的教學活動的正常開展,最大限度地減少疫情對學生學業的影響,貫徹落實“離校不離教,停課不停學”的宗旨,匯賢中學聯合光大教育,將線上課堂“搬到”線上。


在這個“足不出戶”特殊時期,線上授課采用何種模式?線上平臺如何搭建?學校現有信息化水平是否能支撐?如何更好的幫助教師進行錄課?除了上課之外,課前的預習準備及課后的復習提升要如何進行,讓學生在家學習也能形成完整的學習閉環?


在線教學系統


這些實際問題亟待解決,光大教育根據匯賢中學的實際情況,結合在線教學系統與紙筆課堂系統,為學校師生打造在線教與學的解決方案。



簡單易用的“在線教學系統”

匯賢中學教育信息化建設完善,早在去年,已經實現教育教學與光大教育“紙筆互動課堂”系統的深度結合,打造獨具學校特色的“P&P 智慧課堂”。光大教育充分應用學校現有教育信息化建設成果,快速搭建在線教學平臺,是本次系統平臺能夠快速上線,并投入使用的原因之一。


為了保證本次線上授課學習工作的順利進行,匯賢中學提前召開視頻會議,做好試課等準備工作。同時,匯賢中學根據本次線上授課的特殊性,針對自身教學活動的需求,形成一份疫情期間專屬課程表,根據課程表,有序地進行全校近2000名學生的學習安排。


匯賢中學疫情期間課程表




課前


疫情期間,學校無需搭建專門的錄課空間,老師無需出門,在家可通過“紙筆互動課堂”系統的屏錄功能進行課程錄制,課程可上傳至“在線教學系統”中的備課中心,按照課程表中科目課程時間,定時下發。


“錄課方便,發布簡單”是不少老師使用“在線授課系統”的直觀感受,受疫情影響,教學任務緊迫繁重。系統簡單易用的操作程序,老師無需擁有特別豐富的電腦、手機使用經驗,無需對系統進行深度研究,一人在家就可以完成錄課。



老師對系統很滿意




課中


學生只需使用手機或者PAD,點開“星光易學網”公眾號或APP,進入課程界面,按時觀看課程,即可進行新課學習。教師無需通過家長上傳的學生觀課視頻進行監督,可以在系統中查看學生學習課程的時間,了解學生有無認真完成課堂學習,監督線上學習過程中學生上課的情況。


不同類型課程資源均可在線查看




課后


教師針對本次課堂的內容,下發相應作業,學生在APP或公眾號中完成后,答案上傳系統,系統自動完成客觀題批改,主觀題由老師在線批改,作業批閱完成后,生成分析報告供老師及時掌握學情。


通過報告中的答題情況,老師可以針對作業中學生出現的典型問題與掌握不牢固的知識點,錄制微課,重點講解,幫助學生復習鞏固。


老師下發作業,學生在線答題



疫情牽動社會每一個人的心,它阻礙開學的腳步,卻阻止不了持續學習的步伐。疫情期間,光大教育向所有學校提供免費的“在線教學系統”服務,通過充分發揮信息技術的價值,讓老師更好的教,學生更好的學,全力保障各地學校“停課不停學”!


部分圖片來源:匯賢中學校園信息網

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