現場 | 紙筆互動課堂在潮州市高級中學獲好評

10月9日,光大教育宣講團受邀來到潮州市高級中學,與學校聯合舉辦“教育信息化建設——紙筆互動課堂進校園”活動。60多名來自潮州市高級中學的校領導和學科教師代表共同參加了此次培訓。



粵東明珠


潮州市高級中學創辦于1954年秋,是由廣東省政府創辦的實驗型高級中學。1995年,學校被定為廣東省一級學校。



學校辦學歷史悠久,師資力量雄厚,是粵東地區名校。潮州市高級中學在校園信息化建設方面成果喜人,此次邀請光大教育一行開展培訓活動,也是學校為進一步推進學校教育信息化建設的舉措之一。



紙筆互動,好評如潮




培訓開篇,光大教育講師朱老師從實際教學情況入手,一針見血地導出了一線教師在授課中存在的真實困難:



一、課堂關注問題,課堂上學生吸收進度不一,做到協調好課堂授課進度,一碗水端平非常困難;


二、課堂互動問題,學生上課積極性不高,學習方式以被動接受為主;


三、課堂數據沉淀與反饋問題,當堂授課效果無法及時、成體系地反饋給教師,教師對于學生學習的掌握情況只能靠自己主觀判斷。



關于課堂互動,朱老師還舉例了一個在課堂上經常發生的真實場景:


老師在布置練習后巡場,從第一組第一個同學開始,走遍整個教室。有很多同學在老師經過時,練習還未做完,白白錯過指導機會;還有部分答題速度快的同學,練習已經寫完,老師卻還沒走到跟前,無法指導。



紙筆互動課堂的出現為教師帶來了多樣化教學的可能!


針對目前課堂上存在的難題,朱老師通過現場演示,向學生(即教師們,下同)展示了如何應用紙筆互動課堂來打造一堂輕松高效的授課。



朱老師下發練習題,學生使用百分板(光大教育智能手寫板)紙筆答題,答題內容同步到朱老師端。客觀題自動判分,主觀題識別字跡后輔助判分。先提交的同學答題情況先反饋到朱老師的平板中,先提交先指導,減少等待時間,讓朱老師能關注每一個學生。


百分板


紙筆互動課堂將每一位學生的課堂學習數據記錄在案,并當堂生成班級報告、個人報告、錯題本等分析報告,不僅幫助朱老師立即知曉學生對所學知識的掌握情況,做到課堂后半節課授課有的放矢,有效提高教學質量,也讓學生能夠知曉短板、查漏補缺。



在演示過程中,朱老師特意提到了光大教育紙筆互動課堂的一個突出優勢:


學生使用的百分板,是支持紙筆書寫的智能互動手寫板,使用過程中可保護學生視力,真正做到不傷眼演示過程中,學校領導和教師們非常認可紙筆互動課堂的教學模式,并給出了高度評價


紙筆互動課堂


光大教育紙筆互動課堂系統,以課堂需求為出發點,通過教師平板、學生智能手寫板(百分板)的快速接入,協助教師開展信息化課堂互動授課、智能采集課堂數據,通過客觀數據分析教學質量,實現課堂能效提升。




妖女直播下载安装_妖女直播破解版_妖女直播如何下载