一葉知秋:互聯網大會下的K12校園互聯網觀察

2016年11月16日,第三屆世界互聯網大會在浙江烏鎮拉開帷幕,中外嘉賓云集。國家主席習近平指出:“互聯網是我們這個時代最具發展活力的領域。互聯網快速發展,給人類的生產生活都帶來了深刻變化,也給人類社會帶來了一系列新機遇和新挑戰。”



窺一斑而知全豹——放眼互聯網在世界給人類帶來的機遇與挑戰,我們將視線集中到廣東省揭陽市邱金元中學,與全校師生一同感受在互聯網的影響下,邱金元中學產生的變化。


揭陽邱金元紀念中學,由著名慈善家邱子文先生捐資興建,是一所揭陽普通高等中學。學校位于揭陽市榕城區進賢門大道中段,環境優美。校內綠樹成蔭,鳥語花香。


揭陽邱金元紀念中學一角


學校成立于1990年,可容納22個班級1500位學生,現有教職員160余人。秉持“人才強校、質量立校、學術興校、特色揚校”的辦學理念,學校對于教學管理與提升格外上心。測試是檢驗學習者學習水平、反饋教學者教學成果的重要方式,邱金元紀念中學每學期除去定期的期中考、期末考、月考之外,也會不定期組織周考、單元測、課堂測等考試。眾多的考試在為學校源源不斷提供教學反饋的同時,也給老師們帶來了新的挑戰。


閱卷工作繁重且易出錯,后期的數據統計與分析更是一項耗費心力的大工程。在多方比較后,邱金元紀念中學與光大教育達成合作,開始使用PowerMark網絡閱卷系統。


10月中旬,學校開始了高二英語學科的考試,整場考試嚴格模擬高考。考場鈴聲響起,一袋袋密封好的答題卡被送入了閱卷掃描場。光大教育的技術工程師早已嚴正以待,接過答題卡飛速掃描。


部分答題卡掃描一覽


掃描后的答題卡最終被隨機分配給每位閱卷老師,老師們僅能看到自己評閱的那一部分試題。閱卷員、小組長、題組長、科組長、總負責人,各個閱卷角色擁有不同的權限,能夠看到的閱卷信息也是有嚴格規定的。


閱卷老師在閱卷


閱卷結束后,系統將自動生成各類統計報表,內容涉及成績統計、試題分析、知識點分析等內容。


此次網絡閱卷的成功實施,老師們的閱卷以及統計的時間比以往減少了1天;細致到每道小題的得分點統計及分析,也讓老師們的試題講評更有針對性。


成績統計分析界面示例


互聯網給邱金元紀念中學全校師生帶來的,不僅是考試方式的革新,也是思維方式的轉變。在信息化告訴發展的今天,網絡閱卷、智慧課堂、教學質量監測與評價、教育云平臺這些名詞已不再新鮮。伴隨著邱金元紀念中學信息化發展的腳步,互聯網將給師生帶來更新、更優的變化。


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